蔡冬菊

时光悠悠，就像划过天际的流星，一闪而逝。在我的记忆里，有一个闪闪发光的名字，虽然已逝，却留下了永恒的光芒与无尽的回忆。他就是我的小学语文老师——蔡文景先生。

还清晰地记得，文景先生第一天上课时的情景。那天，身穿雪白衬衫的他慢悠悠地走进教室，清瘦的脸上戴着一副金框眼镜，看上去文质彬彬。他进行了一番生动的自我介绍：“同学们好，我姓蔡，名文景。以后，大家就叫我文景老师好了。大家可能会觉得我既新鲜又陌生，因为是第一次见面，新鲜感是难免的；至于陌生嘛，等以后相处久了，大家就没有这种感觉了……”

文景先生不仅口才好，而且知识渊博，讲起课来有声有色。上课时，他很喜欢范读，那种抑扬顿挫的腔调，我到现在还记忆犹新。他还写了一手非常工整的粉笔字，每次板书时都是版面清晰，字迹清秀。印象中，他很少批评我们。相反，如果我们表现好，他还会奖励我们，抽出时间为我们讲故事，从而激发我们对课外阅读的兴趣。

当时，我们才刚学写作文不久，我并不觉得自己有什么过人之处。文景先生却很看重我，每次讲评时都会把我的作文当范文在班上读，并且张贴在班级的作文园地。有一次，我写了一篇清明节祭扫安业民烈士墓的作文。当时写道：默哀时，全场很安静。文景先生帮我修改时，就提醒我：“这个地方可以用一个成语，会比较生动。”我后来想了很久，才想到“鸦雀无声”，他立即肯定了我。

为了丰富我们的视野，他还带领我们几个同学去海边挖海螺。那一次，我们走过了长长的海堤，爬过高高的海礁石，才到达目的地。只见文景先生一个人在礁石堆里东瞧瞧、西看看，好像在找什么洞穴。等找到后，再用一根长长的铁钩，在礁石的缝隙里用力地挖，挖到了海螺就放在竹篓里。那天，收获不是很多，只挖到了五六粒海螺。文景先生把这些分给了我们四个人。他说：“今天的目的不是为了挖海螺，只是为了让你们体验劳动的乐趣。”那天下午，我们沐浴在落日的余晖里，欢声笑语地走回家去。

文景先生对我的影响是一生的。我参加工作后，学校聘请他当校外辅导员。还记得有一段时间，我们学校开展“诗联进校园”活动，作为诗联社成员之一，文景先生经常出入学校。知道我爱写诗后，他经常不厌其烦地帮我提意见，还细心地帮我修改。当我的诗在《金井诗联》上发表后，他更是第一个打电话来向我祝贺。

文景先生的启蒙之恩，我没齿难忘。我之所以会对文学产生浓厚的兴趣，以至在文学路上越走越远，这都离不开他的循循善诱。文景先生诲人不倦的精神使我深受感染。岁月无情，文景先生如今虽然已经不在了，但是他的教育之恩，却足以激励我在三尺讲台上兢兢业业、耕耘不休。