凌敏宣（侨英小学六年2班）

21世纪的AI科技无处不在，在这个被代码包裹的时代，该如何教会少年分辨冰冷的计算机与温热的头脑？《给少年的AI课》一书，为我解开了这个谜团。

这本书用幽默的语言介绍了AI的原理、应用与实操方法。但作者也直言不讳地指出了AI的缺陷。在平日使用AI时，我也发现，在紧急时刻，它无法提供精确的解决方案。

可随着AI科技的发展，AI的各种问题被逐渐修复。AI的“完美高效”，竟让我产生了困惑：如果AI能快速画出佳作、写出美文，那我们的创作还有价值吗？我一度迷茫。

带着这份疑问，我用最擅长的绘画，与AI展开了一场较量。主题定为“灵动的少女”，我左手按纸，右手执笔，十几分钟后，一个歪头浅笑、长发飞扬的少女线稿跃然纸上，光影的勾勒藏着我对“灵动”的理解。而此时，AI早已生成四幅色彩鲜艳的作品，樱花与日晖点缀其间，堪称专业水准。

可细品之下，AI的画作满是破绽：樱花飘落得过于均匀，毫无自然之美；少女头发似在奔跑，裙摆却像在舞动，细节矛盾。它只是堆砌了所有“好看”的元素，却缺少合理性与“人味”，更无法创造新的视觉概念。这一刻，我豁然开朗，坚定了AI无法取代人类的信念。

合理运用AI，能助力少年成长，但它绝不能成为唯一的“园丁”。作为新时代的少年，我们不必畏惧科技的进步，更要守护好自己的想象力与创造力。

教师简评：本文紧扣AI时代命题，作者以和AI绘画较量的亲身经历为切入点，通过细节对比发现AI的局限，深刻领悟到“想象力是人类独有的核心财富”。

柯雅珊