林婉兮（晋江市华泰实验小学六年1班）

上个学期，黄老师转来我们班教数学。面对我们这些被数学难题折磨得有些丧气的学生，她的目光始终充满坚定与温柔。望着桌上一张张写满解题思路的卷子，我的思绪不禁被拽回那一天。

临近期末的一天，放学后，黄老师把我单独留下辅导。办公室的白炽灯泛着柔和的光晕，裹着暖意温和地洒在办公桌上。老师正专注地在纸上写着进率，那一连串数字把我脑子搅成了一锅粥。黄老师猜透了我的心思，微笑着伸出手掌，神秘地对我说：“我们可以把进率‘放在手上’啊！”我疑惑不解地问：“怎么可能？光靠手就能记住进率？”黄老师神秘地眨眨眼，小声说：“这手掌其实是‘五指家族’，小小拇指是毫米，靠它最近的无名指是厘米，中指是分米，食指是米，大拇指最远是千米……”听了这个奇妙的比喻后，我的脑袋顿时像四月的冰河——开动（冻）了，思路愈发清晰起来。

她生动的讲解，让本来抽象的知识聚在手指尖上，变得直观具体。我紧锁的眉头渐渐舒展：原来学习也可以这样生动有趣。

当我笔尖流畅地写出答案时，忽然想起老师教我解题时睫毛轻轻颤动的模样，回想起她给我整理红领巾时专注的眼神，一种难以言喻的幸福在心中萦绕。

公布成绩那天，我的怀里仿佛揣了一只兔子怦怦直跳，焦急又不安，手心早已被汗珠浸湿。当“90”这个数字在眼前闪闪发光，像突然绽放的烟花绚丽而璀璨，我的眼眶渐渐泛红发热。

恍惚间，我明白了，幸福并不是遥不可及的事情，它就藏在我们身边，藏在每一句耐心的话语里，藏在每一个鼓励的眼神中，藏在属于自己的幸福解算里。

指导老师 蔡婉婷