蔡泽杭（晋江新塘沙塘中心小学四年3班）

三年级时，我看了《海洋公开课》这本书，内心受到了深深的震撼。这本书不仅向我展示了海洋的浩瀚与神秘，更在我心中种下了保护的种子。

最吸引我的地方是海洋如何调节气候。研究表明，南海夏季海洋热浪的爆发机制受到风场特征、混合层动力过程及局地地形的共同调控。这些知识让我明白了海洋与气候息息相关。

我们空气中的水分，很大一部分来自海洋，这就是为什么生活在沿海地区，气候要湿润得多。

书中没有回避海洋面临的严重问题。当看到那些因误食塑料而死亡的信天翁，我的心情变得沉重起来。每年有超过800万吨塑料垃圾进入海洋，这些垃圾需要数百年才能降解。这个数字让我震惊。原来人类活动对海洋的破坏已经如此严重。我们日常生活中那些看似不经意的举动，竟然对遥远的海洋造成如此大的伤害。

保护海洋其实就是在保护人类自己。书中提到的海洋塑料，如果被海洋生物误食，通过食物链的传导，最终会回到人类的餐桌上，这就是“自食恶果”。

蔚蓝深处的“保护战役”刻不容缓。各地在保护海洋环境上积极行动，这让我感到欣慰。像珠海市海洋发展局举办的“问海大讲堂”专题讲座，还有秦皇岛市北戴河区宁馨苑社区开展的蔚蓝海洋主题科普活动，都是提高公众海洋保护意识的有效方式。

作为一名小学生，我们也可以为保护海洋付诸行动：首先，当我们发现沙滩上有垃圾时，应该主动清理，避免垃圾被风吹入海洋；其次，时刻争当“海洋保护卫士”，看到海洋受到伤害时，要想方设法帮助它；最后，我们要向身边的人宣传海洋保护知识，壮大海洋保护的队伍。

我想大声说：“海洋，我们会尽最大的努力保护你，实现海洋与人类和谐共生！”

指导老师 李菊梅