他，是学生口中幽默风趣、能一起玩笑打闹的“兵哥”；是家长心中事无巨细的“定心丸”；是同事眼里谦和诚恳、业务精湛的“好伙伴”。十余载平凡的教学生涯，他用自己的热忱、智慧与爱，在三尺讲台上打磨出璀璨的教育华彩。他，就是晋江季延初级中学的化学老师——王天兵。

本报记者 欧阳霆 董严军

学生心中的“暖心港”

在学生张筠洋最初的想象里，化学老师是古板而严肃的。然而，王天兵的出现打破了他的“刻板印象”。“严肃时是灯塔，亲切时是港湾”，是张筠洋对王老师的评价。最让张筠洋动容的是，王老师有一本“学生笔记”，记录着每个学生的姓名、性格、待办事项等，随着时间的推移，笔记本不断增添着关于成长的故事。

王天兵的课堂从不缺少笑声与惊叹。他能将枯燥的化学方程式、难懂的分子结构，巧妙地编织进生动的故事和有趣的互动中。让学生挨个上前闻药品气味，并抓拍下他们或蹙眉或搞怪瞬间的，是他；为了让毕业班学生减压鼓劲，在中考前45天坚持每晚让一名学生上台发表感言，并为其与全班合影，最后整理成珍贵毕业礼物的也是他。他把学生的感言贴满教室后的黑板，让一面墙成为凝聚班级力量、激励彼此前行的能量场；在他的视频号里，满是学生做实验时专注或失败后莞尔、课堂上一片欢腾的日常碎片……化学的魅力、学习的快乐，就这样自然而然地流淌进学生心田。

学生颜雨欣曾对化学心怀排斥，是王天兵一次次课后耐心的基础梳理与鼓励，让她逐渐找到了学习的信心与乐趣，成绩稳步提升。他的随和乐观，像阳光一样感染着像张筠洋这样内向的孩子，让他们变得敢于交流、乐观开朗。学生们可以自然地找他要零食，分享他喜欢的“奶龙”玩偶，师生间毫无隔阂的玩笑打趣，让教育在平等与尊重的氛围中悄然发生。即便学生们升入高中，他依然是那个可以随时为他们答疑解惑、分享人生感悟的“兵哥”。他用真诚的陪伴，成为学生青春岁月里最温暖的“同行者”与最可靠的“暖心港”。

家长、同事眼中的“定心丸”

教育的成效，不仅体现在学生的成长上，也写在家长放心的笑容和同事由衷的认可里。

在家长杨雪丽看来，王天兵老师的“细心严谨”达到了令人惊叹的程度。一次暑假研学，他事无巨细的注意事项清单长得让家长惊讶；新学期更换教室，他亲力亲为带头打扫的身影，瞬间感动了原本打算雇人完成的家长们，纷纷主动加入。从这些细微之处，家长们感受到的是一位教师的极致用心、强烈责任感和非凡亲和力。他自带光芒的热情，让家长坚信，孩子在他的引领下，不仅能学好知识，更能成长为有朝气、有担当的人。当遇到学生与家长关系紧张时，他总能巧妙地进行家访沟通，化干戈为玉帛，如季延初级中学副校长谭日平所言，“很有技巧地让双方心平气和地交流”，成为家庭教育的“润滑剂”和“智慧锦囊”。

在同事层面，王天兵老师是名副其实的“教学能手”与“模范标杆”。在专业领域，他始终保持着对教学技艺的刻苦钻研和不懈追求。作为泉州市劳模、教学能手、晋江市骨干教师，他屡次在各级教师技能大赛中斩获佳绩，曾获得泉州市初中化学教师教学技能竞赛特等奖；他指导学生在省市竞赛中屡创辉煌，获评初中化学福建省园丁奖。这些成绩的背后，是他数十年如一日的付出和对教育事业的热爱。然而，更难能可贵的是他的为人——诚恳、谦和、认真负责。他与同事友善相处，业务上精益求精，生活中低调踏实。他所带领的班级成绩优异，多次被评为校先进，更是荣获“泉州市先进班集体”称号。他用自己的专业能力和人格魅力，诠释了何为“学高为师，身正为范”。

“化雨润心田，学海伴君行”，正是王天兵教学生涯的真实写照。他用热情点亮课堂，用爱心守护成长，用责任赢得信任，用专业铸就辉煌。王天兵希望用自己的一言一行，用爱和专业照亮一批又一批学子前行的道路，让学生们成为“明志 博学 感恩 担当”的有血有肉的人。