课堂精雕细琢 学生学得开心

“我太喜欢张老师了，她的课太精彩了！”“张老师竟然能想到让我们变成‘小数点’来移动，太有才了！”下课铃响，庄头小学校园里，几名学生围站在走廊里，七嘴八舌地讨论刚刚上完的数学课，言语中满是对张炎伙的崇拜和喜爱之情。

像这样的场景时常在庄头小学校园看到，可见张炎伙的课堂在学校有多“火”。“她的数学课之所以那么扎实灵动，生动趣味，备受学生喜爱，正是因为她眼中有学生，她会站在学生的角度去锻造孩子们喜爱的课堂。”同为庄头小学数学组成员的郑玮蓉提到，从教17年，张炎伙对每节课都是全身心投入，她喜欢研磨课堂，在专业磨课、研课中深度研读教材，使每一节课都成为精雕细琢的课堂。

前阵子，庄头小学四年级学生李弘彧写了一篇主题为“我的老师”的作文，写的便是张炎伙。在他的笔下，张炎伙的形象如此鲜明，温柔、细心、爱生如子……其中，李弘彧特别分享了张炎伙的课堂。他说：“每一天我最期待的就是张老师的数学课，总是那么有趣，那么欢乐。上张老师的课，让我喜欢上了数学……”一字一句尽显对张炎伙课堂及本人的喜爱。

张炎伙对教学的认真与高要求也深深“征服”了每一位学生、家长。在“停课不停学”的特殊时期，三尺讲台转为“空中课堂”模式，一台电脑、一部手机成为张炎伙的标配，对于那些调皮、学习敷衍的孩子，作为老师的她没有着急，一遍一遍耐心地向家长提示着：疫情背景下，孩子的心是浮躁的，家长们必须监督孩子学习。其间，她建立了学习交流群、小组互助群，随时帮孩子们辅导功课，答疑解惑。

“孩子上数学课特别积极，成绩得到了提升，自信心也增强了。”看着孩子享受学习的乐趣，家长曾萍萍很是欣喜。

爱的教育 学生眼里有了光

没有爱，就没有教育。这是张炎伙常挂在嘴边的一句话，她是这样说的，更是这样做的。从教的每一天，张炎伙都用心记录着孩子们的日常表现和点滴变化，给予他们指引和帮助。

“只要与孩子相关的，张老师的敏锐感都非常强，而且她还是一个行动派。”与张炎伙搭班多年，同事王安妮深深感受到了张炎伙对学生的爱，以及学生对张炎伙的喜爱。

王安妮提到，班上有一个孩子，学习成绩比较靠后，性格很内向，平时不爱说话。由于成绩不好，这个孩子极度不自信，上课从来不敢主动举手回答问题。回答时，声音也细小得几乎听不见。为了帮助她练习胆量，张炎伙课上经常提问她一些比较简单的问题，课下还经常找她谈心，鼓励她。张炎伙还敏锐地发现这名学生身上的闪光点——音乐素养好。张炎伙主动替她报名参加学校社团，“六一”儿童节时，邀请这位同学为全班表演吉他演唱。时间长了，孩子渐渐变得开朗，眼里也开始有了光，越来越自信了。

这样“用心释爱，以爱暖心”的张炎伙，学生家长徐丽红也很熟悉。“我儿子上了初中，还天天念叨着张老师。这次听说张老师入围‘我最喜爱的老师’20强，交代我无论如何都要来为张老师助阵。”徐丽红告诉记者，儿子属于慢热型的孩子，上小学的时候一开始学习跟不上，是张炎伙手把手耐心地一点点指导、帮助孩子。前阵子，徐丽红在儿子书包发现了一张皱皱的草稿纸，仔细一看，是上小学时张炎伙辅导儿子时写下的一些公式。“毕业两年了，儿子一直将这张草稿纸珍藏，不舍得扔，他很感激小学时能遇到张老师这么好的老师，我们也是。”徐丽红说。

张炎伙不仅爱学生，她对同事同样毫无保留。不论谁上课、谁竞赛、谁写文章、谁着手课题方案，她总是如影相随，比谁都要上心。

就拿去年的安海镇数学技能竞赛来说，从题目的设计到版面的排版，再到命题设计说明，张炎伙全程、全心卷入每位老师的比赛，经常深夜还能看到她与参赛老师的“窃窃研磨”戏码。在她的带领下，庄头小学硕果累累，参赛的9个老师中有7个老师获奖，其中包含4个一等奖，足足占了安海镇一等奖的半壁江山。