以生为本 做学生的知心人

2007年8月到晋江一中任教，从教多年来，苏乌利始终心系学生，把学生的需求放在第一位，尽自己所能去关爱和帮助学生。作为班主任，她更是不遗余力，调动班级人才，鼓励学生积极进取，创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气。

上周二，苏乌利为自己行政班的学生过了一次集体生日。“苏老师先跟家委沟通买蛋糕的事情，还咨询每一位家长，了解我们是否会对某种水果或奶油过敏。”说到这次集体生日，她的学生张沛琳仿佛又回到当时，抑制不住兴奋地侃侃而谈：“蛋糕上有全班同学的名字，寿星戴着生日帽，大家一起唱‘和所有的烦恼说拜拜……’可嗨了！”当天，全班同学都准备了生日礼物，以抽签的方式送出去。满满的仪式感，给大家的学习生活增添了不少乐趣，也让同学之间的情谊更加深厚。

苏乌利的贴心不仅在这一次集体生日上，还在她的日常管理中。让学生李梓琪最喜欢的就是积分制度。在苏乌利的行政班里，不仅考试成绩能成为积分项，学生做了好人好事、参与活动都能给自己加分。积分前25名的学生就能参与抽奖。购买礼物前，苏乌利会先询问学生，了解他们的喜好准备礼物。因此，零食、奶茶与各种文具一起，经常出现在班级里。李梓琪曾收到一支笔，还附赠了一张明信片。明信片上写着：“只要努力，时间总会给你想要的精彩。”这是苏乌利亲笔写的祝福语，李梓琪一直把它放在书桌上鼓励自己。

“我为自己感到庆幸。因为只顾沉浮在微不足道的离别感伤中的我，遇到了乐观面朝前路的她。深夜里两颗心靠在一起，互递心声。我终于抬起头，学着和她一样微笑面对无法避免的这一切，才发现前路并不如我所想的那般黑暗，我的太阳时刻陪伴着我。清风吹过，遣散眼前云雾，我的太阳又明媚如初。”这是苏乌利的一个学生写在文章里的内容。对于学生而言，苏乌利是姐姐般的存在，也是妈妈般的存在。

初一年年段长蔡勇强表示，正是苏乌利与学生的交流有方法，能根据学生的性格特点，与其沟通谈心，因此，她也常常成为家长与孩子之间的一道桥梁，“帮助家长管理孩子手机等电子产品的使用、引导家长如何与孩子有效沟通、温馨提示家长关注孩子等，苏老师认真负责的态度，也获得了家长们的信任和支持。”

教学相长 做学生的引路人

同是数学组的苏秋阳表示，苏乌利上课时能针对数学学科的特点，用通俗易懂的道理、用生活中的实例，通过深入浅出、清晰透彻的讲解，再加上巧妙的启发，把一个个枯燥晦涩的数学知识变得通俗易懂，深入人心，在不知不觉中培养了学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。

“没有人会在她的课上走神。她一上课就能把大家带进她的数学王国。”教学2班的涂晏邦总是被苏乌利课堂上一本正经的冷幽默逗乐。他回忆一次课上，苏乌利正在讲解“幂”，PPT上居然出现了杨幂的照片。同学哈哈大笑之余，对于这个知识点的印象也更加深刻。

课间、课下，苏乌利和学生共同探讨问题的身影经常出现在走廊、班级、年段室。为了激发学生对数学的兴趣，为了营造班级里的学习研讨氛围，苏乌利经常想一些点子，例如挑战每日一题、学生讲题比赛、班班之间出题挑战赛等，使学生感觉到数学不再是枯燥无味的，大大调动了学生学习的积极性，同学们在快乐中学习，学习知识、提高解题能力的同时也培养他们勇于挑战、战胜困难的精神。

教学2班的学生伍思源回忆，一开始自己不敢向老师提问，但苏乌利的温柔融化了她，让她迈出了主动交流的第一步。让她印象最深的是，苏乌利对她说的不是“我来教你”，而是“我们一起探讨”。

在同学心目中，苏乌利关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，全心全意为学生服务，在学生学习、生活、成长中做到既严格要求、又循循善诱，当之无愧是他们最喜爱的老师。