用运动照亮孩子们的心

2017年，李宇航进入青阳街道高霞小学，成为一名体育教师。初到工作岗位，他要承担一、二、六年级三个不同年段的体育教学工作。这个工作量对于一个年轻的教师来说确实有难度，但他说：“既然我选择了体育老师这个职业，那操场就是我的舞台。”他直面挑战，认真学习研究新课标，搜集各种教学资料，不断探索教育教学新思路、新方法，针对不同年段的要求设计新的教学方案。即使是一个看似简单的跳远动作，他也会不厌其烦地边讲解边示范。“没事的，再来……老师相信你”“你真棒，又进步啦！”李宇航暖心的鼓励就像一束束光照进了孩子们的内心，激起了孩子们“我能学好”的信心。

六年4班学生许阳涛是一个极度腼腆内向、没有自信的大男孩。李宇航注意到他在运动方面的潜力，便动员他参加田径训练。起初，许阳涛三天两头不参加训练，以各种理由请假逃避。而他的家长也担心孩子花太多时间参加训练，会影响学习。面对这种情况，李宇航不愿意放弃一个运动好苗子。于是，他敲响了许阳涛的家门，去家访，耐心地劝说许阳涛和他的父母。在李宇航苦口婆心的劝说下，许阳涛和他的家长终于同意继续参加训练。经过一段时间的刻苦训练，许阳涛在青阳街道第十七届中小学生运动会上，夺得两枚金牌、一枚银牌。“李老师对我们特别好，也很细心。”许阳涛说，每次早上到学校训练，因为担心他吃不饱，李宇航总是买好早餐提前到学校等他。

除了竭尽全力出色完成学校安排的任务，李宇航一直热衷于学校体育活动的发展，致力于全员运动教学的研究和思考。课余时间，他会和孩子们打羽毛球、玩“两人三足”、跳长绳、踢毽子……”他的热情和花样翻新的运动项目激起了孩子们的兴趣。孩子们常围着他转，期待着新的玩法。如今，李宇航的体育课已成为学生们最喜欢的一门课程。

育人路上尽显暖男本色

在采访时，李宇航的同事王桂芳翻找出几张照片，其中一张是李宇航抱着一名腿脚受伤的学生参加核酸检测的照片。“那段时间，每次他都主动抱那个学生参加核酸检测。我们看了很感动，就拍了下来。”王桂芳说，每次学校有大小活动，李宇航是最累的一个，也是笑得最灿烂的一个。

这样有爱的画面在李宇航身上并不少见。三年级的小邱同学是个特殊的孩子，文化课和体育成绩都很不理想，他常常自己一个人待在角落。在体育课上，李宇航发现他对踢毽子很感兴趣，但却不得要领。于是，李宇航便给他“开小灶”，一遍又一遍地教他，陪他练习，终于使他一步步掌握踢毽子的技巧。同时，李宇航找了几个热心肠的同学，动员他们课间主动找小邱踢毽子，帮助他克服心理障碍，慢慢地摆脱自闭倾向，融入集体。后来，小邱竟主动地向李宇航提出要参加踢毽子比赛。这件事让学校老师听了都为之动容。

更让同事黄志华感动的是，一次学校的反恐防暴演练上，李宇航充当“歹徒”的角色。他一再要求保安和老师要“动真格”，把他当成真正的歹徒对待。那次演练，一番激烈的“搏斗”后，李宇航被保安和老师团团围住，“制服”在了地上。大家既感动又心疼，他却丝毫不当回事儿，拍拍身上的灰尘，不在意地说：“这样才真实。”

李宇航的“暖”不仅给了学生，也给了同事。同事有完成不了的工作，他会主动帮忙；同事身体素质不好，他会利用课余时间，带着同事打羽毛球锻炼……

高霞小学校长孙翠珊回忆，一次，她因为要参加竞赛演说，压力很大，十分焦虑。作为她的得力助手，李宇航注意到这一点后，主动提出帮她备稿，并帮她彩排、模拟问题演练等。有了李宇航的助力，孙翠珊在比赛中更从容了。

“这是青年该有的样子！这是青年该有的担当与责任！他或许还年轻，但他有一颗诚挚、热爱的心，一定能走得更长远！”孙翠珊说。