组建学校嗦啰嗹社团

两年前的5月，养正中心小学因为他们的早操——充满闽南味而又不失现代感的嗦啰嗹操在网上“走红”。视频中，全校师生踏着音乐节奏，跳起了嗦啰嗹操，尽显欢快。而这一套让学校火出圈的嗦啰嗹操的主创者便是吴若琳。

吴若琳是安海本地人，机缘巧合之下被选拔作为采莲女，与嗦啰嗹有了第一次的邂逅。成为养正中心小学音乐教师后，吴若琳心中有了想法，那就是在校园组建嗦啰嗹社团。

“我的初心很简单，就是让校园成为弘扬和传承非遗文化的热土，增强学生的文化自信。”“实干派”的吴若琳很快行动起来，她精心制作一个个道具，手把手地指导演员们，一个动作、一个眼神，每个细节都不放过。她还坚持每天到老艺人家里深造学习，把嗦啰嗹不同角色的表演方式进一步研究透彻。

看过嗦啰嗹表演的，都会对主心骨角色“花婆”“铺兵”印象深刻，尤其是“花婆”角色，是需要男扮女装的。“我从未想过男扮女装，觉得很害羞，也怕同学会‘笑话’我，所以一开始我是拒绝的。现在我只想说：‘感谢吴老师没有放弃我，教我嗦啰嗹，让我发现原来自己也可以有这样的表现，让我的小学生活如此多彩’。”何德榕是养正中心小学嗦啰嗹“花婆”扮演者，他告诉记者，第一次要登台表演节目时，他就临阵脱逃了。彼时，吴若琳并未责骂他，而是耐心安抚他，寻找了大量男艺术家成功塑造女性形象的典型例子，还带他到老艺术家家里学习。经过吴若琳不懈的开导，何德榕开始尝试着去挑战自己，演绎“花婆”的角色。如今，何德榕的嗦啰嗹表演已愈加游刃有余、惟妙惟肖，他也成了每年社区、学校各种活动的“常客”。

这边“花婆”何德榕话音刚落，“采莲女”、养正中心小学学生陈静涵立马接过话茬，“跟着吴老师学习嗦啰嗹可有趣了，有很多的欢乐。而且吴老师很有安全感，有她在，我们什么都不怕。”陈静涵笑着告诉记者，她们私下都亲切地称呼吴若琳为“万能包”，因为每次比赛、活动展示，吴若琳都会随身携带针线包、电熨斗。一有扣子掉了等情况，大家第一反应准是喊：“呼叫吴老师，请求帮助。”这样的吴老师让他们的每一次表演都毫无后顾之忧，只管登台向观众展示最好的一面。

她是学校公认的“金点子王”

从教20余年，吴若琳用实际行动证明，当你足够热爱、一心想为学生创造更多精彩时，你可以将这件事做到极致。

“打铁还需自身硬，到养小教书20余年，若琳老师从未停下学习的脚步，这是我很佩服她的地方。”同一年到养正中心小学任教，还同为音乐组成员，苏晓玲与吴若琳情同手足。在苏晓玲印象中，吴若琳一直是一个对自己要求很高的人，尤其是在教学上精益求精。时常，苏晓玲都会看到排练教室里，吴若琳独自一人埋头研究嗦啰嗹的每一个动作，那股认真劲让作为同事的她备受鼓舞，暗下决心也要竭尽全力教好书。

吴若琳还是养正中心小学公认的“金点子王”。这不，为了让嗦啰嗹在校园全面开花，吴若琳紧锣密鼓组织体育组与音乐组的老师创编嗦啰嗹操，将“嗦啰嗹”角色的主要动作融入体操，将现代动作与“嗦啰嗹”文化动作整合起来，形成适合学生学习且富有节奏律动的嗦啰嗹操，做操的同时增强了学生的文化自信。

不遗余力地传承非遗文化的同时，吴若琳还有一重身份——红领巾引路人。参加工作以来，吴若琳一直担任学校辅导员工作。多年的大队辅导员生涯使她爱上了红领巾事业，她深挖、丰富、创新学校文化内涵，将“体验式”德育贯穿少先队建设，如组织开发“钉钉评价大师”，创新“红领巾争章”评价方式，开发、优化校内德育资源，对少先队员文明的言谈举止进行体验教育。

从风华正茂的桃李青年步入不惑之年，吴若琳的努力付出也获得了馈赠：参加各级教师技能大赛取得优异成绩，多次参与泉州市和晋江市级小学音乐课堂展评活动、安海镇小学精品汇报课展示，并先后获得了晋江市骨干教师、晋江市艺术教育先进工作者等荣誉称号。