从教18载，她始终坚守教学第一线，勤勤恳恳，及时更新教育理念和方法，硕果累累；与青春期的孩子对话，她自有一套方法，用言行潜移默化地培养学生的品行；“三心”“二意”是她的带班理念，其中，爱心、耐心、责任心给了学生，留意和诚意给了家长……

她，就是晋江市实验中学老师吴丽婷。

这个“后妈”比“亲妈”还要亲

一听闻吴丽婷入选“我最喜爱的老师”20强，毕业多年的王榕旭和王凯旋两人开心不已，立马放下手头的工作，结伴来到晋江市实验中学，想和记者分享他们眼中的“后妈”——吴丽婷。

2003年大学毕业后，吴丽婷分配至季延初级中学。2013年，缘分使然，她成为初三（14）班的班主任。

“她常常调侃自己是‘后妈’，其实，她比‘亲妈’还要亲。”王榕旭还记得吴丽婷刚接手他们班时，他们班还是一个各科成绩倒数第一，纪律也很散漫的班级。尽管如此，吴丽婷也没有放弃他们，尝试了很多方法，用爱和耐心一点一点地感化他们。

第一招便是“以身作则”，要求学生不要迟到，吴丽婷就天天上午、下午、晚上都比他们早到班级，离开得比他们晚；要求学生弯腰捡起身边的垃圾，吴丽婷就做好表率，和学生一起扫地、捡垃圾；当学生因迟到受罚时，吴丽婷也会以同样的力度罚自己……令人欣喜的是，吴丽婷的以心换心，换来了学生的尊重。这个原本大家都已经不抱希望的班级，开始改头换面，班风班貌有了明显改变，成绩也提上来了。当年中考，班上几乎人人都考上一级达标中学，成功“逆袭”。

教学上，吴丽婷的方法也让同学们受益良多。“就像要背诵和翻译的篇目，婷姐总是写在黑板上，一字一句教我们翻译。后来，我上了高中，也还是习惯用婷姐教我的方法，语文成绩一直都不错。”王榕旭说。

当天，王凯旋还分享了自己至今仍珍藏的“宝物”——三本厚厚的周记本。“谈学习、谈做人、谈理想、谈生活、谈家庭……我们把想说的话诉诸周记中，婷姐都会很认真地看，还给我们写评语。经常是我写一页，她的评语就有两页。”王凯旋说，那时候周记就像是他们与吴丽婷心灵沟通的桥梁，一个星期一篇，越写越多，内容也越丰富。直到后来进入职场，王凯旋仍经常翻阅这几本周记，总能从中学习到很多。

2014年，吴丽婷由晋江市季延初级中学经遴选考试进入晋江市实验中学。在她离开季初后的一天，14班学生在高中“表白墙”上留下了一段话：她是我见过最好最好最好的老师，她是笑起来最美最美最美的老师，她是我见过最负责任最认真的老师。婷姐，即使现在你没在季延，我们14班永远爱你，你永远是我们的女神。——11级14班全体同学。

“三心”送学生 “二意”予家长

老师对孩子的爱与用心，家长们也能感受得到。

“这可是孩子的‘宝贝’，一直放在书桌上。”采访中，家长李梅花从随身包里，小心翼翼地拿出一块垫板，只见垫板上夹着一张微微泛黄的纸。纸上面写着几句话：“努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。要想成功，努力拼搏是硬道理。该背的基础，再过一遍；十个主题，必背清单。”

李梅花告诉记者，儿子是晋江市实验中学2020届学生，也是吴丽婷的学生。小孩成绩不是很理想，比较沉默寡言。初二地理、生物会考前，吴丽婷给儿子写下了那一段话，鼓励他、表扬他。“那一段时间，孩子非常拼，他说不能让婷姐失望。好在结果也是好的，他如愿考上了心仪的毓英中学。”李梅花说，儿子书桌上的东西换了很多，但这张纸一直摆放在最显眼的位置。

在晋江实验中学，老师与老师之间时常会互相交流，而吴丽婷的带班理念每每都能得到大家的好评。“她把‘爱心、耐心、责任心’这三心给了孩子，把‘留意和诚意’ 这‘二意’予家长。此外，在与学生的相处中，她也是分‘三、六、九等’的。”晋江实验中学王萍萍进一步解释，吴丽婷所谓的“三、六、九等”，是指对后进生的偏爱（多包容）；对中等生的博爱（多鼓励表扬）；对学优生的严爱（严格要求）。能与如此有想法的同事共事，王萍萍表示自己也收获良多。

今年，吴丽婷又迎来了新一届学生。面对一个个新面孔，吴丽婷的初心未变。“我觉得教育的前提是尊重，对学生的爱要表达出来。表达的爱只要是真情的流露，是深深的爱，必能感动学生。 每朵花都有不同的花期，我们教师作为园丁，应该要静待花开，学会欣赏不同的花。你对他们好，他们也会喜欢你。”吴丽婷笑着说。