郑桂云

老大在娘胎的时候，我有意无意进行胎教，念诗给他听，唱歌给他听，每晚给他讲故事，当时心中想着要把娃儿培养成“985”名校学生。

娃儿幼儿时期，比较多动。中班后，我开始带他亲子阅读和认字，但是他没办法专心学习，通常读几张认字卡片，就在床上似窜天猴般，蹦啊跳啊，我只能作罢。当时我就想，上不了“985”，能上重点大学也不错。他爱玩就让他玩吧，毕竟童年很短暂，要学会肆意奔跑和欢笑，我的童年不也这样过来的吗？当年，我像一匹小马驹在乡村田野追逐奔跑，天边灿烂的云霞是童年写过的最美的诗篇，路边的蒲公英是童年跳过的最美的舞蹈。等上小学后，我们再“卷”也不迟。

可娃儿上了一年级，由于识字量不够，学校进度又快，他压根儿跟不上大部队，每次写作业，我都得陪在身边，念题目、解析题意、引导做题，有时，我讲得口干舌燥，他却听得迷迷糊糊，最后我气急败坏、怒发冲冠，他则泪水涟涟、一脸无辜。我们的亲子关系也是在他上小学后开始进入冰点，母慈子孝已经是遥远的童话。我也开始反省自己，开始对他降低了要求，只要求他慢慢进步，跟得上，未来，我们不上重点大学，能去普通本科大学也不错了。

孩子上高年级后，玩心变大，经常趁着英语打卡用我手机，偷偷登录自己的快手账号，刷视频、聊天、打游戏……后来到了毕业考，成绩直线下滑，没有考出理想的成绩。我和他协商好，上了初中努力读书，争取进入学校培优班，他点点头，我心里沉重的大石头也很快落了地。

可上了初中，一切又和我想象的不一样了。功课从之前四门变成了七门，他有点不知所措，后来，受到同学影响，他迷恋上了羽毛球，不是嚷着我给他买球拍，就是嚷着要去哪里打球。他的叛逆也跟秋天的野草一般肆意滋长，我说一，他就说二，非跟我唱反调。成绩自然也不太理想，第一次月考出来，我就知道培优班是进不了了。也许每个孩子的花期不同，他的花期比较慢，没事，上不了培优班，我们努力读，争取考上一中，将来有个大学可读也可以了。

如今，孩子初二了，依然在青春期边缘徘徊，成绩不上不下，不是特别理想，我忧心如焚，他却无动于衷。现在的他不爱打球了，反而沉迷于打游戏，总是千方百计找手机，会偷偷把手机藏起来玩，被我们发现了一次又一次。我和先生都欲哭无泪，情绪崩溃了。打也不是，骂也不听，活脱脱折磨人。我怕再这样下去，孩子一年后高中都考不上了，谈何大学！先生气呼呼地说，不读就不用读了，不管他。我知道他说这话是赌气，天底下哪有放弃自己孩子的父母？我思索再三，决定实行软政策——和他好好聊聊。

最终，孩子答应我以后不再撒谎，不再找手机玩，努力进步，我也答应他周末适当给他玩一会手机。我告诉孩子，只要你身心健康，你平庸，妈妈也接受你，也爱你。我说这话是发自内心的，也是我现在的心愿，不要求他考上什么大学，有地方读就可以了，目前想办法心无旁骛，提升成绩才是最重要的，一中上不了，我们努力去三中。他听了，点点头，希望他是真的听进去了。

有人说，“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。”爱孩子不应该无条件接受他的一切吗？爱他的优秀，也爱他的平凡，爱他的优点，也爱着他的缺点，爱应该是包容和理解，是共情和引导，而非给他过高的期待和压力，让孩子活成了我们想要的模样。

孩子成长路上，父母能做的要做的就是放低自己的期待，让期待越变越小，孩子才会像雄鹰一样翱翔天际，展翅高飞。