“我儿子马上就要幼儿园毕业了，趁着宅家的一个多月时间，每天让他学习拼音和算数。”因突如其来的疫情，大班幼儿的在园时间仅剩两个余月。面对即将到来的小学生活，不少家长充满忧虑：要不要给孩子报幼小衔接班？要不要提前学写字、拼音和算数？为此，本报记者采访了晋江市紫帽镇中心幼儿园园长陈姗姗，为大家分享一些实用的干货。

热议 “孩子怎么进行幼小衔接？”

前些日子，家住晋江市中航城天骏的刘女士有些焦虑。“原本打算提前让孩子上幼小衔接班，但受疫情影响只能宅在家里，我和孩子爸爸就自己上阵了，幸好之前买了一些相关的教材。”刘女士说道，和孩子朝夕相处的时间里，她每天都会抽出一段时间陪孩子学拼音、练字等，这样做感觉心里踏实一点。

实际上，像刘女士这样的家长不在少数。为了让孩子更好地过渡到小学阶段，很多家长都会未雨绸缪，为孩子提前报幼小衔接班，甚至亲自教学。“我打算让女儿在今年暑假学硬笔，但机构的老师说要等孩子上了大班，今年秋季再学也不迟。”市民林女士告诉记者。

提到“幼小衔接”，你会想到什么呢？孩子是否有必要学习拼音、写字等课程？家长还可以提前引导孩子做好哪些准备呢？

建议

“可从多方面着手准备”

对此，陈姗姗建议道，家长可以从心理、生活和学习等方面进行准备，积极配合幼儿园开展“幼小衔接”工作。

首先，家长要正确认识“幼小衔接”，减少心理焦虑，避免把不好的情绪传递给孩子。比如，反复地让孩子进行拼音、识字、书写等知识性的课外培训和强化训练，这对儿童当前乃至长远的学习并无益处。对此，建议家长多倾听孩子的声音，多给予孩子陪伴，和孩子一起度过成长的关键期。

同时，家长要学会适时放手，让孩子在生活方面做好准备。比如，避免孩子衣来伸手、饭来张口，让孩子学会按时作息，坚持早睡早起，养成良好的卫生习惯，学会做简单的家务，会分类整理玩具等。值得一提的是，要让孩子意识到保护眼睛的重要性，控制看电视的时间，尽量不看手机。鼓励孩子多跟同伴、家长、老师交流，有初步的人际交往能力。

“其实，幼小衔接不是从大班才开始的，而应该贯穿于孩子成长的全过程。”陈姗姗说道，在一日生活中，家长要注重陪伴质量，和孩子一起阅读、玩游戏，和孩子一起接受挑战。不断启发孩子发现生活中的自然、事物和人与人之间的美好，引导孩子探索新事物的兴趣，不断鼓励孩子表达对生活的不同感受，不断支持孩子大胆地接受挑战等。多举措培养孩子良好的学习品质，帮助孩子建立对小学生活的积极期待和向往，做好学习准备。