学生说：上课时，他是一位知识渊博的智者；下课后，他是一个和蔼可亲的朋友。家长说：他不仅多才多艺，还用心搭建亲子沟通的桥梁。同事对他也称赞有加，夸他有颜值、有才华，更有担当……

他，就是晋江市第八实验小学老师王世忠。

专门开设公众号

分享与学生的点滴

“第一次见到王老师，他就是最早到的，在那边搬桌子、擦桌椅。后来，我发现，他每天都来得很早。”家长黄玉霞告诉记者，2019年秋季晋江八小投用后，他们来到了这个新学校。得知孩子的班主任是王世忠时，就有好几位相识的学生家长纷纷向她表示祝贺，“他们说，能在王老师的班级真是太幸运了。”

这两年来，黄玉霞果真多次被王世忠的负责任与爱心所打动。每天早上7点多，在班级都可以看到王世忠的身影，若不是和孩子们一起早读，便是独自坐在教室一隅，同孩子们一起看书。而下午放学时分，王世忠总是目送着最后一个孩子回家后，自己再离开班级。一遇到天气变化，王世忠也会在家长微信群里发温馨通知，提醒家长、学生注意天气。就是这样一个个小细节，温暖着每一位家长、学生的心。

多才多艺的王世忠是整个学校公认的多面手，除了担任班主任和语文教研组长，他还帮忙代理副教导的工作，同时负责学校微信公众号编辑和信息报道撰写等工作。

“一个人扛下那么多工作，忙碌可想而知，但是他从没有一句怨言，因为他是真的爱学生。”让同事蔡美容印象深刻的是，那一次王世忠的老婆在医院生产，按常理来说，他应该请假三五天。但没过一天，王世忠居然跑回学校上课了。问他缘由，他居然说怕落下功课，担心孩子的成绩。“听说他现在在家的日常就是一手抱孩子，一手改作业，不管是奶爸还是老师，他都做得很好。”说到这，蔡美容竖起了大拇指。

采访中，另一个同事李美娟的第一个举动就是向记者推荐一个公众号，名叫“晚风季”。原来，酷爱写作的王世忠善于捕捉生活中的点点滴滴，一帧帧画面，大到整体，小到细节，在他看来，皆可成一篇文章。为了让文章有处可放，他便专门开创了这个属于自己的微信公众号。

“仔细看，你会发现，他把更多的笔触放在班里孩子的身上，像给孩子们写的那一封封信，记录着孩子的成长，也给了孩子们鼓励，字里行间都是对孩子的牵挂和疼爱。”李美娟说。

打造心“晴”小屋

聆听学生的心声

晋江八小校长李向阳曾评价王世忠“明明可以靠脸，偏偏要靠才华”。先且不论才华，从这句话便可看出王老师是有颜值的。不过在李向阳看来，相对于外表，王世忠的心灵颜值更迷人。

为什么这么说呢？李向阳带我们走进了王世忠任教的班级。一踏入班级，墙上的信箱便吸引了大家的目光——仔细一打听，原来那是王世忠亲手打造的心“晴”小屋，用来分享学生的快乐，同时为他们排忧解难。

“有什么心里话，我们就会投进这个信箱。每一张纸条，王老师都会认真地看，然后再找个合适的时间和我们交流。在王老师这里，我们什么都乐意和他分享。”五年3班学生杨梓浩告诉记者，心“晴”小屋一“开张”，“生意”就十分火爆，同学们都很乐意把“声音”投进来。在这场心与心的交流中，王世忠与他们分享着快乐，表扬同学给班级提的好建议，诉说着同学遇到的苦恼，同时给他们支招……

“他会用心去读懂每一个孩子，读懂他们的话，读懂他们的心，并且抓住机会帮助他们成长。”让李向阳印象深刻的是，王世忠班上有个后进生，名叫小玲，因为小时候生病再加上后来家庭原因，跟其他孩子相比，小玲显得木讷许多。第一时间了解了小玲的情况后，王世忠不止一次对小玲说：“老师不会放弃你的。”

王世忠是这样说的，也是这样做的。上课时，他格外留意小玲，鼓励她多举手发言；改到小玲的作业时，他积极寻找闪光点，经常写下几句鼓励性的评语激励她；课间时分，他或主动坐在她旁边与她谈心，或鼓励她和同学一起去游戏……渐渐地，小玲进步了，王世忠欣喜不已。

如今，踏上三尺讲台也有9年时间，王世忠收获满满，但他仍一直行走在学习的路上。你瞧，一遇到教学上有疑惑的地方，总能看到他主动向有经验的教师请教。此外，也能常常看到他外出听课学习，利用教学之余翻阅、咀嚼名师教学实录，或者细细观看名师上课录像。有时为了上一节扎实、灵动、睿智的语文课，常常看到他认真苦思环节设计，或者埋头查阅相关资料，或者谦逊地请教身边经验丰富的教师……对他而言，成长是一条寂寞之道，也是一条邂逅精彩之路。