本报讯 （记者 欧阳霆 蔡红亮 刘泽宇） “题目出来了吗？”“今年题目一如既往地新颖，期待看到孩子们的作品……”每年的小记者现场作文大赛，总是十分热闹。场内，小记者们奋笔疾书；场外，老师、家长围绕作文题目议论纷纷。

晋江市华泰实验小学语文高级教师、小记者站辅导老师邱芙蓉就是其中一员。她一直关注着本届比赛，赛前也给予了参赛小记者很多指导。在她看来，这次作文题出得很有意思，都是热点。

其中，中年级组的题目之一——“我的口头禅”看似旧题材，实则跟当下热烈讨论的“网络梗”巧妙链接了。“成年人反对，孩子们喜欢，那就听听孩子们怎么说。我们的语言系统本身就是人们约定俗成以后形成的，它应该随时代的发展而发展。当然，要结合生动的事例来写，还是有一定难度的，需要真正的写手才能做到。”邱芙蓉说。

谈及高年级组的题目，目前任教五年级的邱芙蓉更是有话说。“高年段作文题跟我猜测的一样，聚焦‘责任与担当’，两题各有侧重且暗藏难点。《听，那是祖国的声音》核心是以小见大抒爱国情怀，需要孩子懂得跳出空喊口号，从日常捕捉具象场景，结合亲身经历关联家国发展，用真实感知传递赤诚，让爱国落地生活。《坚持，带给我的____》看起来很容易写，但难出彩，要避开很多同学写过的弹琴、跑步等常见题材，可选取喂流浪猫、写观察日记、帮长辈学用手机等小众场景，重点刻画坚持中的心理变化与细微成长，不局限于结果成败，以独特视角和细腻情节写出新意，既贴合生活又凸显个人感悟，避免同质化表达。”邱芙蓉说。

晋江市安海中心小学语文教师许宇峰也第一时间分享了自己对本次作文题目的解读。“中年级组的题目着重培养学生的观察力与想象力，鼓励他们从生活当中积累素材；高年级组的题目则引领学生踏上更广阔的舞台，旨在锤炼学生的家国情怀和思辨深度。两组题目巧妙地对应了不同学段孩子的思维特点与成长需求。”许宇峰期待孩子们用最真诚的笔触，交出一份份充满童真与思考的精彩答卷。

作为赛区之一的伟冠双语实验学校，已连续三年承办小记者现场作文比赛，每年，在做好比赛氛围营造、考场秩序的同时，老师们也时刻关注着作文题目。

“中年级组的题目难度‘有分层但藏陷阱’：《我的口头禅》看似贴近生活，实则易写流水账——孩子常只罗列口头禅出现的场景，难挖到 口头禅反映的性格、成长；若能关联题中‘网络口头禅的利弊’，带出语言沟通的思考，会更出彩。”晋江市伟冠双语实验学校语文老师蔡茱丽对中年级组的题目进行了解读。

对于另一道创编故事的题目，蔡茱丽也分享了自己的见解。“想出彩得先把‘特约记者’落地，比如设定成小记者的机器人搭档，用记者节等‘节日’做情感锚点——机器人‘豆包’在采访中因感受到了人类的温暖而‘流泪’，既串起关键词，又有情感亮点。”蔡茱丽表示，从整体看，考题既考生活观察，也考想象落地，孩子需“小切口+巧关联”才能跳出平淡。