张雅雯（晋江安海养正中心小学）

从小在爸爸妈妈的影响下，书籍成了我每天必吃的“饭”，它如空气一般存在于我生命的每一个角落……

从我牙牙学语，爸爸就把我搂在怀中，教我吟诵《三字经》《笠翁对韵》……于是，“人之初，性本善”的种子在我幼小的心灵里生根发芽；步入小学，老师捧着红色经典，娓娓道起《小英雄王二小》《小兵张嘎》等英雄事迹，于是勇敢坚强、坚韧不拔的红色基因，伴我悄悄成长；年岁渐长，爸爸培养我“广读”的习惯，于是历史、科学等书籍都成了我的最爱，手捧《中华上下五千年》读得废寝忘食，读四大名著读到忘乎所以，看《徐霞客游记》也是如痴如醉……“广读”让我成了大家眼中的“百科全书”，大家一有“疑难杂症”，总不忘打开我这本“百科全书”查询，当我可以侃侃而谈时，一股自豪感油然而生……

不知不觉，我成了一名中年级小学生。此时，爸爸开始培养我“啃读”的细致。他说，书呀，不只要读得广，还要读得深，才能真正学有所获。

记得三年级下册，统编教材的一篇课文《蜜蜂》，让我有幸结识法布尔爷爷、结识《昆虫记》。捧起这本书，一个奇趣的昆虫世界展现眼前：管虫会“穿衣服”；蝉在地下“闭关修炼”四年，只为五个星期的歌唱；蟋蟀造巢技术高超，还是“家务管理天才”；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人……每一只“小可爱”就是一个新颖好玩的奇妙世界，我啧啧称奇。看到精妙处，爸爸会带着我反复品读。我们父女俩甚至会为了一只昆虫争论不休……

随着阅读的深入，我不仅“读虫”，更想读透“法布尔爷爷”。为什么法布尔爷爷可以写出如此奇趣的文字？我和爸爸探讨他的文字表达。在他的文字表达中，我读出他超人的观察力和超强的意志力，更读出他细腻生动的文字描写。或许这就是爸爸说的“啃读”的好处吧！法布尔爷爷曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”反复琢磨这句话，我豁然开朗。这句话其实和爸爸教我的“啃读”有异曲同工之妙，想要做好任何一件事都必须反复摸索、坚持不懈，方能成功……

于是，“广读”+“啃读”成了我读书的模式，我的视野更加开阔，我的理解更加深入。对昆虫的热爱，让法布尔爷爷成为昆虫学家。我希望对书籍、对文学的热爱，也能让我在“成家”的路上遇见一缕阳光。林语堂爷爷曾经说过：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。”

我相信，生命的光，永远因追求而闪亮……

指导老师 杨华丽