“小朋友知道鸭子是怎么骑车的吗？”“鸭子的声音是咋样的？”……夜幕降临，在科林绘本馆里，小朋友聚精会神地听着绘本老师声情并茂地讲《鸭子骑车记》，并沉浸在绘本故事里，不时被绘本故事里的情节逗乐。不少家长说，绘本老师讲得有趣又生动，小朋友听得很入迷，每次都吵着要来科林绘本馆上绘本故事课。

那么，科林绘本馆老师究竟有什么“魔力”，这么吸引小朋友到馆听课呢？在家长林晓丽眼中，科林绘本馆的老师，每次上课，通过丰富的肢体语言、有趣又幽默的言语来讲解绘本故事，让枯燥无味的绘本故事变得丰富多彩。据科林绘本馆负责人佩欣老师介绍，绘本馆里的老师都是持证上岗，拥有绘本阅读指导师证书;核心团队成员带领所有工作人员一起学习“研学指导师”和如何用思维导图来演绎绘本。教学质量一直是科林绘本的生命线，每周三上午雷打不动进行教研磨课，只为用更好的方式演绎绘本故事，让小朋友爱上阅读，喜欢上阅读，真正培养孩子的阅读力。正是有一支优秀的绘本老师团队，才造就了科林绘本馆的深受好评。

独具特色的双语绘本馆

每个家长都知道阅读的重要性，可是如何培养小朋友良好的阅读习惯呢？在科林核心团队看来，3~8岁是儿童阅读能力发展的关键期，是开启儿童智力大门的金钥匙，家长一定要抓住这个黄金期，千万不要错过。想要培养小朋友良好的阅读习惯，除了可以带小朋友到绘本馆聆听绘本故事外，平时在家也要养成亲子共读的习惯。当记者问道：“家长自己陪孩子阅读和你们老师陪孩子阅读有什么区别？”佩欣老师表示：“如果一本绘本有100个知识点，家长陪孩子读有可能只传达了50个，而转化成孩子自己的东西有可能只有20个知识点；我们老师陪孩子读，100个知识点有可能传达给孩子的有80个知识点，孩子再转化成自己的知识点有可能就超过50个知识点，这就是我们与家长自己陪读的区别。”另外，在佩欣老师看来，孩子的阅读力不是天生就拥有的，而是需要后天专门的培养。

正是因为负责人这种教育理念，科林绘本馆才能在短短的时间成为绘本界的一匹黑马，地点遍布华泰、英林、金井、深沪，深受广大亲子家庭的喜爱。同时，科林绘本馆独特之处是中英文绘本穿插教学，让小朋友从小接触英语，培养语感，有助于以后更好地学习英语；就像孩子一出生不会说话一样，父母并没有因为孩子不会说话而不跟孩子说话，正是因为父母不断跟孩子说话，孩子才学会了语言；英语也是一样的。值得一提的是，科林绘本馆老师复述故事时，会用思维导图帮小朋友理清思路，把重点知识串联起来，进而让孩子形成具备思维导图的能力，为以后步入小学打下坚实的基础。

目前科林绘本馆开设精品班（思维导图教学、综合能力的培养）、中英文伴读班、故事汇（精读+拓展）、特色班（针对某一方面能力的培养：如情商或财商或逆商等），不同的课程设计，方便家长进行选择，有需求的家长可扫码了解。