育儿经

在育儿的过程中，家长就像在升级“打怪”，虽晋级不断但仍有更多的挑战在后头。面对接踵而至的困惑、难题，你是请教老师、专家还是老一辈？或是翻开育儿书籍捞一捞有用的知识点？然而，也有部分家长在和孩子斗智斗勇的过程中，摸索出一些靠谱的育儿智慧锦囊，快来收下这些干货吧。

“我女儿从进学校的那一刻起，就是个爱上学的小姑娘。直到中班上学期末，我先后收到幼儿园老师及兴趣班老师的反馈：她上课常分心，与身边的小朋友讲悄悄话。”这种情况或许也在你家娃身上出现过，你是着急地责骂，还是想办法沟通处理呢？来自晋江市青阳中心幼儿园的林瑾涵妈妈陈婷就巧妙地让孩子意识到问题并改正，一起来学学她的实用干货吧！

“妈妈，你怎么不好好听我说话？”

“因为有婆婆的给力支持，我白天能够安心地工作。下班后，我留出足够的时间跟娃相处。从娃出生开始，我一直觉得陪伴和倾听比任何语言的安慰更有效。也因为和家里的长辈保持一致的教育方向，我女儿一直都让我比较省心。”陈婷告诉记者，直到中班上学期期末，两个老师先后告诉她，孩子上课期间经常分神，与身边的小朋友讲悄悄话。其实，很多小朋友上课的时候可能会出现这种情况，很明显这会带来不太好的影响，容易上课注意力不集中、纪律性不足，无法吸收有效的东西。

在陈婷得知这个消息后，她并没有马上批评孩子，因为她知道这样做孩子可能不能明白，或者不清楚这种上课行为不好在哪里。陈婷说道：“在接下来的一段时间里，我常常会在跟她沟通时，稍微带有目的性地让她意识到这个问题。比如，在她跟我聊天的时候，我会突然转头跟其他人说话或者做其他的事情。几次下来，有一次她便很生气地说；‘妈妈，你怎么不好好听我说话呢？’很显然，她已经意识到我的这个行为影响到她了。”

陈婷立即意识到这是一个沟通的好时机。“不喜欢妈妈这样子是吗？妈妈这样子就显得很不礼貌对不对？妈妈跟你道歉。那你平时有这样过吗？就好像在学校的时候，老师在上面给同学们讲故事或者安排事情的时候，你就和小朋友说悄悄话呀。”陈婷补充道，“我刚说完这些话，她就低下头明显感觉到不好意思，意识到自己也有过这种行为。”

“妈妈，老师说我上课表现很好了！”

“除了借机让孩子意识到自己的错误外，我也跟她说知道她现在跟小朋友们相处得很开心，有很多想要分享的事情，但是我们要选择在适当的时候去分享。在上课的时候我们就应该认真专心，这样才能听清楚老师的内容，课后才能分享更多，要不在课堂上跟小朋友聊天，那是不是剩下的内容都不知道了。”陈婷说道，通过这样的沟通方式，女儿果然接受了。

没过多久，陈婷就收到孩子的反馈。“我女儿告诉我，老师说她最近上课表现很好，不仅没有说悄悄话，还能在课后很好地分享课上的东西。甚至在后来，我发现她在其他的游戏玩乐学习时，专注力跟耐心都得到了很大的提升。”

“其实，小朋友的世界是空白的，行为意识都是在日常生活中慢慢形成的。平时，我也会潜移默化地提升她的专注力。比如，会在给她播放小故事的时候跟她说妈妈有事情忙，没办法陪你听故事，你一会儿听完跟妈妈说故事内容是什么。又或者，让她多玩玩拼图、画画、小手工等，对提升专注力都有帮助。”