“我的孩子喜欢带幼儿园的玩具回家。”“孩子到别人家去玩时，将别人的玩具带回来，有时还偷偷藏口袋……”最近，在一个亲子群里，多个宝妈说出了自己碰上的烦扰。

对于这件事，不同家长处理的方式不同。有的家长很着急，觉得孩子“道德意识不强”，要好好教训一下；有的家长认为这事无关紧要，小孩子什么都不懂，提醒孩子注意一下就可以了；有的家长觉得孩子行为习惯不好，认为自己没教育好孩子，而深深地自责……

对此，心理专家建议，家长要明确地告诉孩子，这样做不好，要让孩子懂得，想要别人的东西，必须经过别人同意。在沟通时，避免造成“审问”的局面，另外，可以和老师沟通，请老师共同引导。

孩子将喜欢的玩具带回家

4岁的小虎（化名）在晋江市区的一家幼儿园读小班。不久前，小虎的妈妈蔡女士从小虎的背包里发现了一些小玩具，而这些玩具并不是小虎的。

“一开始，我以为是其他的小朋友给他的。”蔡女士说，后来，她还是放心不下询问孩子。小虎告诉她，这些玩具都是幼儿园的，因为他太喜欢了，就把这些玩具带回家。

和蔡女士一样，宝妈丁女士也有同样的烦扰。

丁女士的女儿小白（化名）今年4岁，也在一家幼儿园读小班。“孩子很喜欢玩具，只要一到超市，就要买各种玩具。”丁女士说，但有几次去朋友家玩时，她发现，孩子的口袋里藏着的玩具并不是她自己的。

“我以为是孩子玩的时候，藏在口袋里，等到回家时忘了拿出来。”丁女士说，后来问了孩子，才知道是因为她没有，又很喜欢，才把玩具偷偷带回家的。

如何帮助孩子改掉习惯

对于孩子这样的行为，不同家长的处理办法也不一样。一些家长表示，虽然教育过孩子，但孩子改不了习惯，很烦扰。

蔡女士告诉记者，那天，听完孩子的话，她就告诉小虎这样做是错误的，下次不能这样做。小虎也保证下次不会了。她原来以为自己对孩子的教育起到了一定的作用。可是没过几天，小虎又悄悄从幼儿园带回了玩具。

丁女士觉得，孩子小小年纪就有这种坏习惯，长大了可怎么得了？“我教育了她几次，在未得到他人允许的情况下，不能把玩具带回家。还说如果她喜欢别人的玩具，可以和爸爸妈妈说，爸爸妈妈可以给她买。但是，孩子还是有把其他小朋友的玩具带回家的行为。”

另一位宝妈吴女士分享了自己的教育过程。“三四岁孩子的这种行为很正常，我儿子刚上幼儿园的时候也会这样，我也常常教育他。但是到了中班以后，他就不会了。孩子有很多概念还是比较模糊的，比如‘你的’‘他的’‘我的’。在他们的潜意识中，只要自己喜欢，那么这件东西就是自己的。”

避免“审问” 及时沟通

那么，如果孩子有出现这样的情况，作为家长，该怎么处理呢？本报记者特地采访了晋江市未成年人心理辅导站咨询师、国家二级心理咨询师、晋江市平山中学专职心理教师陈红礼，给家长支招。

“家长发现孩子第一次从幼儿园带东西回家，明确地告诉孩子，这样做不好。”陈红礼建议，这个东西是幼儿园的，它的“家”在幼儿园。幼儿园的东西是给所有小朋友一起玩一起用的，而不是只给他一个人的。如果家里有类似的东西，拿出来给孩子看，让他更直观地明白，哪个是自己的，哪个是幼儿园的。其次，让孩子懂得，想要别人的东西，必须经过别人同意。在和孩子互动过程中也可以有意这样示范，比如用孩子的东西时，可以说：“我可以用一下你的东西吗？”最后，和孩子一起把东西还给幼儿园老师，或者让孩子主动送它“回家”，并及时鼓励这样的行为。

陈红礼提醒，家长在与孩子沟通的过程中，要注意：1.询问时的态度。避免造成“审问”的局面。这样会给孩子非常大的心理压力，有时甚至会迫使孩子说谎，让本来简单的事情复杂化，不要用自己的想法代替孩子的想法，鼓励孩子把自己的真实想法说出来。如果孩子迟迟不开口，要有足够的耐心等待孩子的回答，因为这是孩子在整理自己的思路或者进行思想斗争的过程。2.与老师的沟通。如果因为担心老师知道后对孩子态度不好，可以和老师沟通这件事，并请老师共同引导，比如孩子把玩具还回幼儿园时，老师及时鼓励。