周可馨（东石第二中心小学、檗谷小学）

刚踏进实践基地的大门，迷彩服的衣角就被风掀起——这是我们五天成长故事的开端。

这儿的床单褶皱里藏着动手的学问。教官拿着被子，细心地教我们如何套被罩、铺床单、叠被子……我对着软塌塌的被子犯难。同学凑过来帮我抚平褶皱：“你压这边，我整理那边！”看着长方形的“豆腐块”，我们都笑了。劳动不是“任务”，是大家一起把它从凌乱变成整齐的过程。

这儿的实践课上凝聚着团结的力量。多米诺骨牌刚摆好半排，就被我碰倒一片。我蹲在地上懊恼，同学却递来骨牌：“没事，我们一起补！”骨牌哗啦啦倒下时，我们的欢呼声震得地板都在颤动。玩能量传输时，我握着塑料槽的手心全是汗，前面的女生回头提醒：“大家低一点，不然中间会卡住。”玩不倒森林时，我接棒偏了方向，身后的男生立即挪步补位。原来集体不只是每个人做好自己的部分，而是你帮我、我帮你，把“我”变成“我们”。

这儿的晨光里是默契的勋章。团体操表演的后台，我们互相提醒、彼此打气。当教官的口令响起，我踏上舞台的瞬间，忽然就不慌了——转身、摆臂、抬腿……同学们的动作整齐划一。当行为习惯成果展示顺利完成时，我还荣幸地获得了“优秀学员”称号。

成长从来不是突然发生的，而是在每一个“在一起”的瞬间，慢慢变成更好的自己。

成长感悟

五天的时光转瞬即逝，我不仅学会了独立、坚持和合作，还感受到了优秀传统文化的魅力。

姚若妍（东石湖头小学）

这段时光，我学会了很多本领：独立整理内务、遵守约定、严守纪律，每一点的进步都在为我的成长施肥。郑欣（东石湖头小学）

如今，每当我遇到学习上的难题想要退缩时，总会想起社会实践训练时的坚持； 每当小组意见不合时，我总会想起齐步走时的默契配合。

周莹莹（东石井林小学）

“同舟共济”是场“协作考试”：十双脚钉在两块木板上，刚起步就摔成一团乱麻。后来，木板终于顺着同个节奏往前挪——原来“人心齐，泰山移”是十双脚踩出来的稳。

郭芸萱（东石第二中心小学、檗谷小学）

社会实践是生动的第二课堂。综合实践课上的趣味小实验揭开了海水里的科学小秘密，让我明白生活中藏着好多有趣的知识。

肖金帅（东石金山中心小学）

安溪茶文化研学之旅，不仅让我们亲身感受了采茶、制茶的乐趣，学会了基础的茶艺礼仪，更读懂了安溪铁观音背后深厚的茶文化。

陆芳宁（东石第二中心小学、檗谷小学）

教官捏着被角示范平铺技巧，我跟着反复操作了一次又一次，终于让被子变得平整无皱——原来“整齐”从不是表面功夫，而是耐着性子把小事做细的认真。 柯嘉维（东石廷都中心小学）

厦门诚毅科技馆不仅让我看到了很多神奇的科技产品，更让我明白：科学是能动手、能体验、能让生活变得更美好的魔法。未来，我也要努力学习，去发现更多科学的奥秘！

萧宛宁（东石金山中心小学）

研学过程中的团队合作和交流让我学会了沟通与协作，倾听他人意见，尊重不同观点。

吴佳怡（晋江市第九实验小学）

这段经历所收获的技能、见识与精神力量，将成为我成长道路上的宝贵财富，激励我以更坚定的姿态迎接未来的每一次挑战。

蔡婧心（晋江市南峰中学）

社会实践生活结束了，我们少了几份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。

刘诗雨（晋江市南峰中学）