本报讯 （记者 欧阳霆 董严军） 连日来，每逢15时10分，晋江市第六实验小学的各处场地便逐渐热闹起来。在学校的统一安排下，全校以班级为单位开展体育活动。在602班的活动场地上，同学们正练习跳长绳，从最初的几下到连贯成串，孩子们的笑声与跃动的身影交织在一起。“这不仅能锻炼身体，还增进了我们之间的默契。”学生王伟澎擦着汗说道。

从12月2日开始，这所小学的校园时光多了一份特别的活力——在原有上午半小时大课间的基础上，新增了下午半小时体育活动。乒乓球颠球、一分钟跳绳、足球射门、篮球接力……不同年级的孩子都能找到适合自己的运动方式。而这，仅仅是该校推动学生“动起来”的其中一步。

漫步校园，还会发现更多用心的细节：教室外的引体向上杆、走廊边的跳远垫板……这些小小的“运动角”让学生在课间能随时活动身体。

与此同时，一项特别的“长跑挑战”正在校园里悄然流行。自11月26日起，晋江市第六实验小学发起“一起上场”80千米长跑行动，学生上午进校、下午放学后到操场跑步，低年级跑五圈，中高年级跑十圈，结束后由老师签字记录进度，完成目标的学生将获得学校表彰。

这项活动进一步激发了学生的运动热情。但不到40天，要完成80千米的长跑目标，对于学生来说是个挑战。对此，校长洪良清创新性提出建立“家长替跑”机制，鼓励家长与孩子一起动起来，共同完成目标。不少家长表示，这个活动让孩子从“不爱动”变得“愿意动”。

一年级学生罗钦兴奋地展示着他的记录表，上面的跑步记录即将过半，“爸爸妈妈陪我一起跑，我很快就能完成了。”他的妈妈廖巧妹分享道：“孩子原本活泼好动，但运动机会不多。有了这个活动后，他每天都很积极地完成任务，回家吃饭也更香了。”更让她感动的是，当她向洪良清提出“天黑得早，操场光线暗”的担忧后，学校迅速在操场上加装了照明设施。“没想到建议这么快就被采纳了。”廖巧妹说。

这种倾听与互动，让学校的运动计划不再是单方面的安排，而成为家校共同参与的生活部分。洪良清坦言，“教育需要学校、家庭和社区的合力。家长的每一条宝贵建议，都在帮助我们创造更安全、更适宜的运动环境。”

随着教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国家体育总局等5部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，如何落实学生“每天综合体育活动时间不少于2小时”成为各校探索的课题。洪良清表示，学校未来还将以不同主题来组织各类体育活动，进一步激发学生的参与热情，让运动以自然的方式渗透进学生的校园生活。