马维（晋江安海西隅小学四年2班）

课间，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳。我漫步到教室的自然角，想去瞧瞧那些可爱的植物。忽然，一阵微弱的窸窣声从凤仙花的花盆传来。我一愣，心里犯起嘀咕：“是我听错了？还是风吹动叶子的声音？”好奇心驱使我走近。

我轻轻蹲下身子，凑近这三株凤仙花。只见它们歪歪扭扭的，似乎在急切地诉说着什么。中间的凤仙花垂着脑袋，花瓣黯淡无光，像一个泄了气的气球，带着哭腔抱怨道：“都怪昨天那个戴粉色发卡的女孩！她一边走一边喝可乐，还说要给我也喝点。结果，可乐浇在我身上，现在我的根硬得像铁板，水都渗不进去，我都快渴死了！”它的叶片微微颤抖，仿佛还沉浸在痛苦之中。

上面的绿蔓也跟着摇晃起来，叶片皱巴巴的，像是皱着眉头，气愤地说：“哎呀呀！今天上体育课的男孩子，跳绳的时候跑得太快啦！我的一根茎都快被他踩断了，现在我都不敢伸直身子！”

绿蔓旁的小蜗牛，慢吞吞地伸出触角，无奈地附和：“就是呀！每次我一出来，就被水冲着，三天都没法好好休息，快被冲成一张饼啦！”

听着它们的哭诉，我的心猛地一揪，满是自责与心疼。我赶紧掏出笔记本，认真地记录下这些植物的遭遇，每一笔都写得重重的，像是在给自己敲响警钟。

随后，我叫来小伙伴们，大家分工合作。我们先用小铲子小心翼翼地把沾着可乐渍的泥土挖出来，那动作轻得像在呵护一件稀世珍宝。接着，我们给凤仙花换上新土，又浇上适量的水。

看着重新焕发生机的凤仙花，我感慨万千。原来，植物的语言就藏在花瓣的舒展里、茎秆的颤抖中，藏在我们蹲下倾听的那一瞬间。而我们，应该成为它们的守护者，用心去聆听它们的声音，守护这份自然的美好。指导老师 傅燕华