本报讯 （记者 欧阳霆） 近日，晋江英林英埔中心小学的同心园内欢声笑语不断，一场别开生面的毕业班职业规划体验活动正进行。六年级的学生们通过沉浸式职业体验，感受不同岗位的辛劳与价值，在实践与互动中播下职业理想的种子。

活动设计了8个特色体验区域，涵盖公共服务、传统技艺、现代科技等多个领域，包括交警、医生、街头艺人等职业。学生们穿梭其间，在角色扮演中感知职业魅力。“医学馆”里，孩子们戴上听诊器，聆听“生命的乐章”；“中医馆”的药材香中，学生们辨识当归、大枣，练习养生动作，感受传统文化的智慧。在“畅行指挥站”，同学们穿上荧光绿马甲，学习交警手势指挥模拟交通。“停止手势要像一堵墙一样有力，我才练了几分钟手臂就酸了，交警叔叔却要日复一日坚持，真不容易！”六年1班的卜悦悦感慨道。

街头艺人区域成了欢乐的海洋。六年1班的孙雨萱尝试用气球折小狗，尽管气球小狗的耳朵一大一小，她却笑得灿烂：“原来快乐可以这么简单！街头艺人是‘快乐的魔法师’。”而LOGO制作区域里，孩子们从设计到剪线头，体会制造业的精细与协作；香作工坊中，一针一线缝制香囊的过程，更让他们理解了手工艺人的匠心。

活动中，学生们不仅学到了技能，更深刻体会到职业背后的责任与付出。活动尾声，许多学生写下感悟：“职业没有高低，每个岗位都在发光”“我想成为医生，因为能守护生命”。六年7班的施槿澜表示：“每个职业都很重要。我们要尊重每一位劳动者，也要好好学习，将来成为其中一员，在岗位上闪闪发光。”

英埔中心小学始终秉持“一切为了孩子的发展”办学理念，践行“生活教育”办学思想。该校副校长孙志龙表示，在“晋江市小初高接贯式职业生涯教育实施方案”指导下，本次职业规划体验活动立足社会发展需求，构建了思想性、综合性、实践性“三位一体”的学习模式。“活动侧重于职业感知与生涯启蒙，引导学生发现并了解自己的兴趣与爱好，感受对学习的乐趣，建立对未来的好奇与向往，为其未来职业与人生发展奠定坚实基础。这是学校落实立德树人根本任务的重要实践路径。”