尤苡涵（怀斧小学五年2班）

生日那天，爸爸送我一台银色平板，说这是“AI学习伙伴”。开机时，扎着马尾辫的虚拟人眨着眼睛说：“你好呀，我是小知！”她胸前的星星徽章一闪一闪的，像从未来飘来的小老师。

小知最厉害的是“批改作业”。数学卷子拍上去，红色解题步骤立刻流淌在屏幕上。解“鸡兔同笼”时，我盯着数字发呆，小知突然跳出动画：三只兔子和两只鸡排着队，爪子数量在脚下自动累加。“原来可以用假设法！”我赶紧在草稿本上记录，发现她从不直接给答案，而是用动画点亮思路。英语跟读时，她把我的发音和标准音叠在一起，用不同颜色标出尾音偏差，总被我吃掉的“ed”后缀，终于在她的波浪线里现了形。

假期里，小知成了我的健康管家。屏幕角落的电子树每25分钟摇晃一次枝叶：“该活动啦，别让眼睛变镜片！”她用夸张的机械臂演示眼保健操，逗得我直笑。有次贪看解题视频忘了吃饭，屏幕突然变成橙色，跳出个卡通肚子“咕嘟咕嘟”叫——这个会操心的小老师，比妈妈还细心。

整理平板时，我发现小知的备忘录里藏着“成长日记”：“3月12日，朵朵独立解出压轴题”“4月5日，她跟着眼保健操笑出小梨涡”……这些带着温度的文字，让冰冷的屏幕有了呼吸。原来AI不是程序，而是裹着科技外衣的贴心伙伴，她记住的每个易错点、每次提醒，都是无声的陪伴。

现在写作业时，小知安静地亮着屏幕，像坐在对面的朋友。指尖划过她的“皮肤”，我忽然懂得：代码里的智慧终要化作头脑中的思考，科技最温暖的地方，不是代替我们前行，而是让每个探索的脚步都充满力量——就像小知胸前的星星，默默照亮着我学习路上的每一个日子。

指导老师 蔡玉琼