本报小记者 况宇凡（晋江市第三实小海丝校区六年5班）

近日，福建少年儿童出版社教育图书编辑一室副主任郑敏作客晋江市图书馆，为本报小记者解读《咏鹅》《饮湖上初晴后雨》《早发白帝城》等10首耳熟能详的古诗词，进一步破解诗词中潜藏的写作密码。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”……活动现场，大家齐声背诵这些耳熟能详的诗词。每吟诵完一首，郑老师便带着我们欣赏学习一种写作技巧。她告诉我们，从《咏鹅》这首诗中可以学习写动物的方法，诗中的“白毛”“绿水”“红掌”就是以鲜明的色彩写出了鹅在池塘里悠闲游动的样子，“巧妙地使用色彩描写可以突出事物的特点。”大家一边认真地听，一边将这些知识点记了下来。

从古诗中学习写变化、写景、写心情、写以小见大等，这堂讲座可谓干货满满。通过这次的诗词学习，我深刻地认识到中国文化的博大精深。我也会将所学的技巧运用到今后的写作中。

据悉，本次讲座由晋江市新时代文明实践志愿服务总队、晋江市文化和旅游局主办，晋江市图书馆、福建新华发行（集团）有限责任公司晋江分公司承办。

小记者感言

郑敏老师用生动的语言让我明白了学习古诗词的作用和好处，同时让我惊奇地发现原来古诗中蕴藏着各种类型作文的巧妙写法。

蔡凯茵（晋江安海西安小学）

原来诗词的意境竟然可以这么美，古人留下的瑰宝值得我们好好研读。通过此次活动，我受益匪浅。

王学钊（晋江内坑柑市中心小学）

通过郑老师的讲座，我明白了越是耳熟能详的作品，越有学习的空间。

郑宸（晋江紫帽中心小学）

这次讲座让我感触最大的就是郑老师从古诗词中总结出来的写景的四个技巧：动静结合、声色结合、点面结合、远近结合。相信有了这些写作方法，今后我再遇到写景作文就更得心应手了。

施恬馨（晋江市第三实验小学桥南校区）

听完这次讲座，我才发现诗词中有这么多写作方法，平时看起来很难懂、很难运用的写作方法，一下子变得简单、易懂。如果想让文章“更上一层楼”，那还得通过生活的细节写出自己独特的感受，挖掘动物的象征意义。

陈湘钰（晋江市第三实验小学滨江校区）

通过这次讲座，我明白了将古诗词的阅读理解和写作结合起来，能更高效地学习语文，一举两得！

许梓晨（晋江市第三实验小学海丝校区）

指导记者 欧阳霆 董严军