开栏语：日前，福建省2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选公布，晋江市慎中实验学校许燕秋、南湾中学柯晓珊、英林港塔小学黄晓英、养正中学孙竞航等4名老师榜上有名。接下来，《教育周刊》将逐一采访四位老师扎根乡村教育的故事，展现乡村优秀青年教师的风采，敬请关注。

教师梦在乡村学校 发芽结果

在黄晓英还在上小学的时候，当一名光荣的人民教师这颗种子便已在心中发芽。

“我的父母都是老师，可能是耳濡目染，我对老师这个职业有很多的好奇与崇拜。”彼时，黄晓英和姐姐总喜欢玩角色扮演，一人扮演学生，一人扮演老师。每次扮演老师时，黄晓英总是显得格外神气，在小黑板前有模有样地学着爸爸妈妈平常上课的样子。

高考填报志愿时，黄晓英顺从心中的意愿，填报了师范专业。进入大学后，黄晓英潜心学习，为从教之路而努力。那时，黄晓英的姐姐已毕业，加入晋江教师队伍。平日姐妹俩交流中，姐姐总会和妹妹分享在晋江的任教日常及感受，在亲身感受到晋江对教育的投入、对教师的重视与培养后，姐姐“推荐”黄晓英也到晋江教书。经过四年的努力，2008年，黄晓英顺利完成学业，跟随姐姐的脚步来到英林，成了一名小学数学老师。

15年来，黄晓英一直扎根英林，先后在柯坑小学、港塔小学任教。基本功扎实的她在教学上颇有方法，深入研究。课堂上，她耐心指导，擅长通过游戏、比赛、奖励等多种形式调动学生的积极性，学生都很喜欢上她的课，她的教学成绩也名列前茅。

努力耕耘让黄晓英收获累累硕果,她先后获评晋江市“十三五”首批晋江市小学乡村学校特岗骨干教师、“晋江市先进德育工作者”、英林镇第五届“最美教师”、镇“优秀教师”“优秀辅导员”等光荣称号。

以爱交心

助力乡村学生“闪闪发光”

今年7月，港塔小学传来好消息——学校获评“泉州市首批乡村温馨校园特色校”荣誉称号，这令黄晓英开心不已。“这就是我扎根这所乡村学校的原因所在。无论是校园环境、同事、学生还是家长，都让我感到十分温馨，幸福感满满。”黄晓英说。

任教多年，黄晓英的优秀吸引了不少学校抛来“橄榄枝”，其中不乏中心校，但黄晓英始终“不为所动”。她告诉记者，港塔小学虽然地处农村，规模小，但学校很重视教师队伍建设，通过“走出去”“引进来”的方式，提升教师专业能力。黄晓英珍惜每一次的“充电”机会，将满满的“干货”运用到教学当中，教学水平稳步提升，任教学生在各项比赛中取得优异的成绩。

一晃，在乡村学校任教已有15年，黄晓英依然对教育充满热情，全身心投入。长期在农村学校，身兼大队辅导员的她深知班主任工作的艰辛与不易，在班级管理上，从不因学校工作繁重而懈怠。她关心爱护每个学生，把学生当成自己的孩子一样爱护有加。

2020年春刚休完产假，由于学校高年级的数学老师空缺，黄晓英毅然决然地接任了高年级数学教学任务。在她的班上有一名学生，名叫吴小宝。吴小宝是一个在家百般受宠的孩子，行为习惯不好。因为贪玩，老师布置的家庭作业总不能按时认真完成，导致学习落后。了解情况后，黄晓英有意识地加强家校联系，但屡次跟家长沟通却未能奏效。

尽管如此，黄晓英也并未放弃吴小宝，而是经常利用休息的时间对他进行辅导。看着孩子书写的字迹一改以往的“龙飞凤舞”，学习成绩也上了一个新的台阶，黄晓英的脸上露出欣慰的笑容。

吴小宝只是黄晓英教学生涯中的一个小事例。这些年来，身处乡村学校，黄晓英也遇到了各种各样的“问题”学生，而黄晓英做得最多的事就是用心去寻找孩子的闪光点，以爱交心，传递真情，呵护每一个需要帮助的学生。

“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美、传递美、收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”黄晓英说。