她是青年老师的知心“蔡姐姐”，还是孩子们喜欢的老师妈妈。在踏入幼教行业的第22个年头，身边不少年龄相仿的同学或幼教姐妹已调整为管理岗位，但蔡燕瑜仍然坚守在幼教一线。在她看来，人生中的每个阶段都有它存在的意义，她很享受当下的时光。

乐于传授一线经验

青年老师的蔡姐姐

19岁毕业后，蔡燕瑜一直在晋江市星星幼儿园（转制前）工作。一晃，20多年就过去了。2020年，蔡燕瑜被调到了青阳街道象山幼儿园。由于是新办园，这里汇聚着一群年轻的幼儿园老师。“看到他们，就像看到当年刚从学校毕业的我。”蔡燕瑜坦言，正是出于这样的心态，她很乐于从生活、工作等方面给予新老师帮助、引导，让他们更快地适应新岗位。

“我常跟新老师说要勤于学习，不要害怕吃苦，后面才能有所收获。相反，如果刚踏入这个领域就选择安逸，缺少学习、积累的过程，越到后面就会觉得越累。”蔡燕瑜告诉记者，大部分幼儿园老师都是女生，刚毕业时没有家庭的牵绊，可以多花些时间沉淀自己。有了家庭后，才不会觉得心力不足。

除此之外，她还会把自己的一线“心得”分享给新老师。“刚开始我会对着镜子讲课，这样可以看到自己上课时的表情和动作变化。”蔡燕瑜说，她会建议新老师在备课时多花点功夫，比如整节课想怎么上要一字一句地写下来，包括老师要说什么话、孩子可能会做出什么样的回应、老师接着要做什么样的引导等，还要备注自己的思考过程，这对新老师的成长有很大帮助。

在一线这么多年，也有人劝她：“我们现在这个年纪比较尴尬，已经不适合一线了。”对此，她却有不一样的见解。在她看来，一线老教师可能不比年轻教师青春靓丽，但他们有着丰富的工作经验。在保育方面，因为生过孩子当过妈妈，知道要怎么样照顾孩子。“之前参加过一个50多岁老教师的绘本课堂，就被她神采奕奕的精神面貌打动了。我觉得我也可以，等年纪再大一点和孩子们互动，画面会非常亲切。”蔡燕瑜笑道。

以孩子为出发点

开展教学教研工作

“和孩子们相处，我觉得很开心。因为他们让我保持一颗童心，去发现这个世界的美好。”蔡燕瑜说，现在除了身兼年段长、教研组组长外，她一周仍有三个半天的时间在班上。深入孩子们中间，跟他们进行互动、交流，才能知道孩子的想法。“所有的教学工作，都是为了促进孩子的身心发展而开展，如果脱离了一线就是纸上谈兵。”蔡燕瑜说，坚持在一线带班，对她的教研工作有很大帮助。

蔡燕瑜回忆道，有一次她带孩子去种植区，有个小朋友在泥土里发现了蚯蚓，班级里的小朋友都前来围观讨论。“这扭来扭去的东西是什么呀？”“为什么它断成两半了还会动？”“当时，我觉得这是一个很好的教育契机，就和孩子们一起开展与蚯蚓有关的活动，包括前期的讨论、思考，再引导他们回家查找相关的资料，带着他们获取的‘经验’进一步开展认识蚯蚓的集体活动。”蔡燕瑜补充道，从孩子身边的事物入手，他们就会有浓厚的兴趣。

记者了解到，一年前，象山幼儿园申请了晋江市级的课题“生活化材料在科学集体活动中有效应用的研究”。“在这个课题中，我们会寻找一些身边比较常用的道具、材料，来和孩子们开展探索类的科学小实验。比如，会跳舞的泡泡、空气大力士等。”蔡燕瑜分享道，孩子们对吹泡泡都很感兴趣，他们通过泡泡器吹出泡泡后，让孩子分别用手、绸布、棉布去接泡泡，再引导他们观察泡泡停留的不同时间。

“生活化的材料比较方便收集，对孩子们来说也比较熟悉。”蔡燕瑜说，对于常见的生活材料，孩子本身已有这方面的经验，老师只是通过提取这些经验，落实到学园的科学集体活动中，通过一个现场活动进行展示、梳理，提升他们的生活经验。“幼儿园特地开辟了收集专区，鼓励孩子、家长、老师收集一些生活材料。”蔡燕瑜笑道，或许是“职业病”的原因，她看到某个东西就能想象它被二次利用的样子。

“最美”档案

姓名：蔡燕瑜

所在园：晋江市青阳街道象山幼儿园

工作年限：22年

获奖情况：2006年11月荣获晋江市“教坛新秀”；2008年5月荣获青阳街道首届“十佳幼儿教师”；2011年7月荣获晋江市第三届“我最喜爱的老师”提名奖；2021年9月被评为青阳街道2020-2021学年优秀教育工作者。