本报小记者 李瑾暄（晋江市第二实验小学） 文图

本报讯 “啊，我的猫卡天上了！”“快看，我的猫蹦起来了！”同学们激动地叫喊着，这是怎么回事呢？原来，这是我们参加“向未来”小记者体验营，在上有趣的编程课。

编程课开始时，老师给我们示范了操作。先是进入游戏编程，选择编程里的小鸡角色，拖动编程里的积木块，紧接着给小鸡发出了重复十次往前跑的编程指令。再选择编程里的小猫角色和小鸡一样的编程信息，进而设置可以给小猫发信息的人体感应光环板。只要我们在原地跳一下，编程里的小猫就会跟着我们跳一下。编程设置结束，老师说这是一个小猫踩小鸡的游戏，游戏规则是在一分钟内，谁的小猫踩到小鸡最多，谁就获胜。

老师请一个同学先来体验，一个男同学自告奋勇。只见他左手戴着光环板，双手贴紧膝盖轻快地跳一下。虽然小猫跟着笨重地跳了一下，但是却又灵敏地一下子就踩到小鸡，随着小鸡一声尖叫，游戏便得了一分。

我一看，觉得挺容易的，就开始了我的编程。结果一不小心选错积木块，又费力地把它拖了回去；设置小猫速度时，不小心移动了小猫，又要重新设置小猫编程。原来有些事表面看起来很简单，只有自己亲自去做了，才能体会其中的不容易。历经千辛万苦，我终于把游戏编程设置好了。我戴上光环板，跳了一下，小猫也跳了一下，我仿佛进入电脑和小猫一起“战斗”，真好玩。

被这个氛围感染了以后，几个害羞的同学也站起身来，原地跳着。每跳一下，电脑里的音效随着跳跃此起彼伏，大家沉浸在一片欢乐的海洋里。

随后，我们还用硬币、纽扣、橡皮泥、颜料、笔等工具体验了不少拓印方法，亲手制作印泥。在不同实验中，我们了解了身边存在的“痕迹”艺术，探索了痕迹的奥秘。

指导记者 欧阳霆 实习生 林紫妍