本报讯 （记者 张之杰） 5月21日，晋江安海镇第31次“全国助残日”活动在不久前刚刚获评福建省融合教育试点校的安海水头小学举行。

展示环节，来自水头小学阳光小屋、坝头小学特教班及晋江市育婴院的孩子们，为大家联袂献上了手势舞、非洲鼓和篮球操等精彩的文体节目，展现了良好的精神风貌。“感谢学校给了我们这么好的学习环境；感谢老师，我们的每一点进步、每一次成功都离不开老师的培养；感谢同学伙伴的陪伴，还有爱心人士对我们的帮助……”水头小学阳光小屋的颜子顺小朋友，代表所有特教学生说出了他们的心声。随后，泉州师范学院陈佳老师的乐愈音乐治疗工作室，为与会者带来鼓圈艺术融合活动。普教、特教师生和领导嘉宾一同参与，大家一起享受着音乐带来的喜悦和感动。

据水头小学校长俞彬介绍，2015年秋，安海镇残疾儿童随班就读基地校在该校成立，同年，水头小学特教班也顺利开班，配备资源教室1间、专业特殊教师4名，现已有学生15人次在本班就读。

“在无模式可仿、无经验可借鉴的情况下，我校本着‘以爱育爱，幸福满园’的办学理念，实施师资融合、课程融合、活动融合制度，此外，我们还尝试在普通班级开展‘手拉手’帮扶活动，为每一位随班就读的特殊学生安排一至两名‘小伙伴’，给予特殊学生学习和生活上的帮助，从而促进特殊儿童与普通孩子彼此接纳、共同成长。”俞彬告诉记者，在安海镇教委办的指导和组织下，2019年开始，全镇各校（园）每学期还会安排专职体育、美术、音乐及心理老师到水头小学开展教学，促进孩子们的体、音、美等能力的发展。“在他们小小的世界里，一定有一片属于自己的天地。我们能做的，就是架构起这座让他们和我们可以畅通无阻的桥梁。”支教教师、安海梧山小学美术老师施安琪说。

今年5月2日，水头小学荣获福建省融合教育试点校称号。为了促进特殊学生与普通学生的融合与交流，引导特殊学生走进普通学生的群体，水头小学与子江中学、安海实验幼儿园、成功中心小学三所学校建立融合教育结对校。当天活动现场，俞彬还与子江中学校长江建闽签署了结对协议书。

“特殊教育事业是崇高、伟大的事业。特别是近几年来，在教师进修学校的义务指导之下，在镇党委政府和各村两委的关心支持下，在所有小学、幼儿园师生的共同努力下，安海的融合教育取得了一定的成绩。今后，我们还将积极倡导扶残助残新风尚，向残疾人伸出援助之手。安海镇的特殊教育也将在新的起点上得到更好的发展。”安海镇小教党总支书记朱晓达表示。