福建日报讯 2024年我省中小学幼儿园入学工作要求近日出炉。针对今后几年初中和高中学龄人口的高峰期，各地各校开始超前谋划，做好学位供给保障工作，提升基本公共教育服务均等化水平。

据介绍，2023年小学入学迎来人口高峰，今后几年将传导到初中和高中。各地在新建学校、改扩建现有学校的同时，将依托有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，积极挖潜扩容、扩大优质学位供给，以求解决人口流入地区教育资源供需矛盾。各地应优化调整学前教育资源布局和结构，建立健全入园需求监测机制，确保普惠性资源供给；同时，推动县域普通高中发展提升，因地制宜有序扩大普通高中学位供给和招生规模，开展综合高中班试点工作。

今年，我省将进一步强化考试招生评价育人导向，各地可将学生综合素质评价结果作为中招录取的依据之一。支持有条件的设区市开展中考中招改革试点。进一步提高理化生实验操作、艺术（或音乐、美术）和信息技术学科考试的组织水平，探索采取信息化手段测试；有条件的地方采取人机对话方式开展英语听说考试，测试学生英语听力和口头表达能力。

今年，我省还将全面落实普通高中属地招生政策，完善优质普通高中指标到校招生办法。到2025年，各地分配比例逐步提高到不低于70%，并向农村初中和薄弱初中倾斜。

在落实义务教育入学政策方面，各地应科学合理划定招生片区，片区划定后应保持相对稳定，有条件的地方稳妥推进多校划片招生改革，明确新建学校招生范围，健全新建小区对口学校划分工作机制。

义务教育阶段的拔尖创新人才早期培养、外语艺术体育类办学特色学校等特殊类型招生政策措施，须经市级教育行政部门审批并报省教育厅备案。各地要严格规范自主招生行为，推进普通高中自主招生与高中特色发展有机衔接，不得将自主招生异化为变相提前“掐尖”。各地要严肃查处以拔尖创新人才早期培养为名变相举办重点班、特长班的行为。

根据工作要求，全省各地还将统筹调控民办义务教育招生规模，确保各县（市、区）民办义务教育规模占比原则上不超过去年。鼓励各地推行义务教育“长幼随学”的服务举措，出台多孩家庭子女同校就读具体实施办法。